Vandaag is bekend geworden dat Zoë Zernitz de eerste prijs en Mandy Koopman de tweede prijs heeft behaald in de finale voor de jaarlijkse profielwerkstukprijzen die door de Rijksuniversiteit Groningen worden uitgereikt. De universiteit reikt ieder prijzen uit voor de beste profielwerkstukken die zijn geschreven vanuit de alfa-, bèta, en gammavakken. Behalve een geldprijs, krijgen de winnaars ook de kans op een eerste populairwetenschappelijke publicatie in JONGgeleerd.
De man die, zonder het te weten, zijn vader doodde en met zijn moeder trouwde
Zoë Zernitz (17 jaar) heeft een profielwerkstuk geschreven over de beroemde tragedie Oidipous Tyrannos van de Griekse dichter Sophocles (5e eeuw voor Christus). Zij heeft onderzocht op welke manier het klassieke verhaal over Oidipous (de man die, zonder het te weten, zijn vader doodde en met zijn moeder trouwde) in deze tragedie is verwerkt en vooral hoe meer moderne media (toneel, film, opera) het oorspronkelijke verhaal en de tragedie van Sophocles opnieuw hebben geïnterpreteerd en gepresenteerd.
Zij heeft zich daarbij de vraag gesteld hoe een verhaal, dat is ontstaan in een andere cultuur met veelal andere opvattingen over schaamte, schuld en straf, ons tot op de dag van vandaag nog steeds zo kan aanspreken. Als onderdeel van de beantwoording van deze vraag heeft ze ook zelf een indrukwekkende verwerking gemaakt van het klassieke verhaal, waarin ze de toeschouwer letterlijk in de schoenen van Oidipous laat staan.
Jury
Mandy Koopman (6 atheneum) heeft de tweede prijs met haar werkstuk in het Bètasteunpunt, Zoë Zernitz (6 gymnasium) voor het Alfasteunpunt. Beide leerlingen van het TaK hebben het in Groningen opgenomen tegen vier andere finalisten en hun onderzoek gepresenteerd aan een divers publiek.
De jury bestond uit (wetenschappelijk) medewerkers van de Rijksuniversiteit Groningen, eventueel aangevuld met middelbare schooldocenten en de prijswinnaars van vorig jaar. De jury heeft gelet o.a. op de volgende punten: kwaliteit van vorm en inhoud, orginaliteit van vorm en onderwerpskeuze en de formulering van de hoofdvraag.
Een geweldige prestatie waar we onze leerlingen van harte mee feliciteren!






