overige begeleiding

Naast het mentoraat en de keuzebegeleiding hebben we diverse andere vormen van individuele begeleiding en zorg die we kunnen geven aan leerlingen.

De vertrouwenspersoon

Heb je binnen of buiten de school persoonlijke problemen waarover je niet met je mentor, docent of prefect kan of wil praten? Dan kun je terecht bij een vertrouwenspersoon. Deze zal het voorgelegde probleem altijd vertrouwelijk behandelen en alleen met anderen bespreken als jij dat goed vindt, tenzij het om een levensbedreigende situatie gaat, zoals suïcidale neigingen, seksuele intimidatie, incest. Als het nodig is, verwijst de vertrouwenspersoon je door naar gespecialiseerde hulpverleningsinstanties. Per locatie hebben wij in principe twee vertrouwenspersonen, een man en een vrouw.

Zorg Advies Team

Het Zorg Advies Team (ZAT) is er voor leerlingen met problemen op het gebied van gezondheid, aanwezigheid op school en sociaal-emotioneel vlak. Het is belangrijk die problemen zo snel mogelijk te signaleren en te verhelpen. In het ZAT werken daarom de volgende disciplines samen: Bureau Jeugdzorg Overijssel, Leerplicht, GG&GD. Het ZAT stelt voor leerlingen met problemen een handelingsplan op, evalueert deze en past hem zo nodig aan.

Studiebegeleiding

De mentor is de spil in de studiebegeleiding. Hij of zij krijgt van iedere vakdocent steeds de resultaten van toetsen. Zijn die onvoldoende, dan gaan ze vergezeld van een korte probleemomschrijving en de gewenste actie. Soms neemt de vakdocent zelf actie, anders doet de mentor dat. Sommige problemen, bijvoorbeeld met spelling, kun je bij ons ook op de computer oefenen.

De Leerlingenkaart

In de onderbouw en in het derde leerjaar op Centrum krijg je een persoonlijke leerlingenkaart. Hierop staat onder andere welke leerovereenkomst met je is gesloten, op welk niveau je werkt, of je onder de Loot-overeenkomst valt en of je extra faciliteiten hebt.

Remediale hulp door specialisten

Bij dyslexie, dyscalculie en bij sociaal-emotionele en gedragsproblemen, schakelen we externe hulp in of geven advies waar die hulp te vinden is. Sommige soorten specialistische hulp organiseren we zelf, zoals de faalangstreductietraining.

Tests

Soms gebruiken we een test om extra informatie over jou te verzamelen. In het eerste leerjaar vul je de schoolvragenlijst (SVL) in. Dit helpt je mentor jou zo goed mogelijk te begeleiden. Ook testen we in het eerste leerjaar iedereen op spellingsproblemen. Blijk je dyslectisch te zijn, dan moeten je ouders/verzorgers buiten de school begeleiding zoeken. Je kunt wel extra faciliteiten krijgen (bijv. extra tijd bij proefwerken).

In het tweede leerjaar vul je de SSAT (Situatie-Specifieke-Angst-Test) in. Je antwoorden maken duidelijk hoe het zit met je zelfvertrouwen en helpen ons om te bepalen of een faalangstreductietraining zinvol is.
In het tweede leerjaar maak je ook enkele toetsen die landelijk ontwikkeld zijn. De resultaten helpen mee het beste vervolgtraject voor jou te kiezen.

Leerlingen die dyslectisch zijn hebben bij repetities, overhoringen, toetsen en schoolexamens recht op extra tijd. Hiervoor is wel een officiële verklaring nodig. Ook NT2-leerlingen die nog geen zes jaar onderwijs in het vak Nederlands hebben gevolgd, hebben recht op meer tijd bij toetsen, schriftelijke overhoringen, repetities en schoolexamens. Zij mogen bovendien een woordenboek gebruiken wanneer tekstbegrip wordt getoetst en in hun geschreven werk wordt minder op stijl gelet.

OPDC Het Lumeijn

Het Thomas a Kempis College is lid van het Samenwerkingsverband VO/SVO IJssel/Vecht. Dit verband regelt de zorg voor de meer kwetsbare leerlingen, bijvoorbeeld met dyslexie, dyscalculie of gedragsproblemen. Uitgangspunten zijn dat de zorg zo dicht mogelijk bij de leerling wordt verleend en dat deze gericht is op meer zelfvertrouwen, meer zelfredzaamheid en betere sociale vaardigheden. De scholen in dit samenwerkingsverband bieden die zorg via het Orthopedagogisch Didactisch Centrum Het Lumeijn. Hier kunnen leerlingen die dat nodig hebben, aangepast onderwijs volgen. Dit onderwijs is bij voorkeur tijdelijk, maar zo nodig permanent. Voor meer informatie: www.hetlumeijn.nl

Joan Cele

De schoolprestaties kunnen om vele redenen tegenvallen: bijvoorbeeld leer- of gedragsproblemen, gebrek aan motivatie, ADHD, dyslexie of dyscalculie, vormen van autisme en hoogbegaafdheid. Of misschien heeft uw kind meer intensieve huiswerkbegeleiding nodig. Joan Cele, een zelfstandig onderdeel van Landstede, is gespecialiseerd in het ondersteunen van leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs. Zij bieden studiebegeleiding, naschoolse opvang, onderwijsadvies, (ortho)pedagogische begeleiding en (ortho)didactische hulp. Klik hier voor meer informatie.

Leerlinggebonden financiering

Kom je in aanmerking voor een leerlinggebonden financiering (door een 'rugzakje' of een beschikking van de Regionale Verwijzingscommissie) dan kijken we bij de aanmelding of en hoe we de onderwijskundige zorg kunnen bieden. De Commissie van Toelating zal hierbij gebruikmaken van de expertise binnen het Samenwerkingsverband V.O. Zwolle. Bij een afwijzing kunt u als ouder/verzorger in beroep gaan bij de landelijke Adviescommissie Toelating en Begeleiding (ACTB). Wij hebben iemand die de leerlingen met een rugzakje begeleidt.